教育部、财政部近日公布《高等学校勤工助学管理办法（2018年修订）》，提高了大学生参加校内勤工助学临时岗位的时薪，从2007年的不低于8元/小时提高到原则上不低于12元/小时。即便如此，多数学校只有50%至60%的岗位是由困难学生担任的，勤工助学岗对困难学生来讲供大于求。
勤工助学薪水仅为本市最低工资一半
近日，教育部、财政部公布《高等学校勤工助学管理办法（2018年修订）》，明确规定将大学生参加校内勤工助学临时岗位的时薪，从2007年的不低于8元／小时提高到不低于12元/小时。《办法》中提出的勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的实践活动，是学校学生资助工作的重要组成部分，也是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。
前北京多数高校勤工助学临时岗的时薪在12-18元之间，个别上学期低于12元的也计划本学期调高到12元，达到了教育部的基础要求。多数学校是教育部要求的最低标准12元。中国农业大学略高，为18元，但也还未达到北京市规定的非全日制从业人员最低时薪——在北京，本月初刚刚调高了最低工资标准：本市非全日制从业人员每小时最低工资标准由22元提高到24元。而城区的小时工收费也已达到35元/小时左右。
据各高校的学生资助管理中心介绍，为家庭经济困难学生开发的校内勤工助学岗大多是轻体力劳动型。以清华大学为例，每学期提供的约3000个岗位中，常设岗位是与校图书馆、保卫处、物业中心、饮食中心等部门合作设置的，包括图书上下架、校内交通管理、协助公寓卫生检查等等；临时岗位如人口普查期间协助数据录入等。首都师范大学每学期提供近1000个岗位，其中校内的固定岗位分为行政岗、技术岗、劳动岗三类；与其他学校不同的是，由于有师范特色，首师大还能提供约150个校外勤工助学岗，包括家教类、爱心传递类等等。
在收入不及本市非全日制从业人员，也不及小时工的情况下，大学生是否还对参加校内勤工助学有积极性？除了首师大由于家庭经济困难学生较多等原因，所有勤工助学岗都由家庭经济困难学生担任以外，其他多数高校的勤工助学岗只有50%至70%是由家庭经济困难学生担任的。家庭经济困难学生担任的比例清华大学约为50%，北京交通大学、中国农业大学等一些高校也都在60%左右。因为单从经济收益上看，大学生从事勤工助学的收入是不足以改善他们经济状况的。他们要么用其他方式打工赚钱，要么着眼长远，把时间精力放在其他方面。
在校外打工虽然要花交通精力、时间成本，但收入高得多；勤工助学虽然有很多益处但不能影响学业；同样的时间精力应该花在勤工助学上还是为未来积攒资历上？大学生在面对勤工助学、校外打工等问题上都很理智现实，会算一笔“性价比”的账。
现在，一些大学生利用课余时间在校外做兼职，希望可以补贴生活费、积累社会经验。一些社会培训机构喜欢招大学生做兼职教师，因为他们比全职教师课时费要“便宜”得多。大学生还是各种一对一家教服务网站、APP热衷招募的对象，时薪最低50元起，名校大学生的时薪接近百元，清华、北大的学生更是在150元上下。学有余力、又确实需要钱的学生会选择在校外做家教，但越是名校学业负担越重，而且校内补助越多，因此真正靠家教等方式打工的名校学生并不多。
如今的大学早已不是可以轻松混日子的地方。在保研、考研、求职、出国等多重竞争压力下，大学生平时“绩点”的重要性被提高到前所未有的程度。而校内勤工助学岗，尤其是一些固定岗都要求每月要做满一定的工时。因此，无论是校方还是学生自己，在考虑勤工助学岗位时，都要看是否“学有余力”。
在高年级阶段，即使家庭条件不太好，一些学生宁可花时间参加无偿的社会实践或单位实习，也没有参加校内的有偿勤工助学，为的是着眼长远，争取为将来自己的求职简历增加竞争力。
北京师范大学影视艺术专业的小佟早早确定了自己未来的职业方向：做一名电视剧制片人。“这是一个需要积累大量经验的行业，所以即使我用的国产手机已经两年没换了，我也不打工——校内校外的工都不打，只要有机会就去剧组、影视公司实习。虽然这些实习几乎没有收入，还很辛苦，经常跑山沟、熬夜，但我觉得这是在为未来积攒资历，是值得的。”她告诉北青报记者。抱有小佟这样想法的大学生有很多。在就业竞争如此激烈的今天，很多学生从大二、大三开始就为就业考虑，把更多时间花在社会实践和单位实习上，就为了“让简历好看一些”，要兼顾学业和实习实践，打工赚钱就只能放弃。
勤工助学岗宜浮动调整薪资
《办法》虽然将时薪标准增加了4元，但很多人觉得每小时12元，还是有些低。学生干满一个月，也只能拿到不到500元的工资。
大学生作为接受基础高等教育的特殊群体，如果时薪低于市场小时工的收入，可能对学生的心理产生不良影响，也难以建立“用劳动换取报酬”的吸引力。对于北京的生活消费水平来说，12元每小时不算高，各高校完全可以参照当地生活消费水平，适当进行浮动调整。例如以北京的消费水平看，大学生不仅要在校园里生活消费，在实习、求职乃至生活中不可避免地要在社会上消费。
大学生参加勤工助学的前提是要保证学生不影响学习，各高校在勤工助学制度设计上应该更多地关注学生的学业发展，多设置一些科研助教、助学岗或者应用性较强的技术岗，增加技术含量。这样学生在勤工助学中既能解决一部分经济困难，还能发挥自己的专业特长，提高学业水平。
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